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近日，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)平谷分校正式啟動(dòng)“零點(diǎn)體育”，每天早晨，學(xué)生8點(diǎn)到校先上40分鐘“體育課”，再開(kāi)啟一天的文化課學(xué)習(xí)。“零點(diǎn)體育”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是老師們?cè)诒本煼洞髮W(xué)體育學(xué)院專(zhuān)家的指導(dǎo)下，基于學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、場(chǎng)地條件以及學(xué)校的體育特色項(xiàng)目研發(fā)的活動(dòng)內(nèi)容。
有網(wǎng)友表示，運(yùn)動(dòng)可以令大腦清醒，有助于接下來(lái)的文化課學(xué)習(xí)，支持此類(lèi)活動(dòng)。
02
很多訓(xùn)練項(xiàng)目新鮮有趣。比如針對(duì)體重超標(biāo)的小胖墩兒的訓(xùn)練區(qū)長(zhǎng)約150米，先后設(shè)置了單腿跳、跳圈、跳繩、翻轉(zhuǎn)輪胎跑等項(xiàng)目。為了提升新穎性和吸引力，學(xué)生們按年級(jí)每天在區(qū)域內(nèi)流動(dòng)，更換運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)平谷分校校長(zhǎng)梅紅兵表示，“零點(diǎn)體育”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是老師們在北京師范大學(xué)體育學(xué)院專(zhuān)家的指導(dǎo)下，基于學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、場(chǎng)地條件以及學(xué)校的體育特色項(xiàng)目研發(fā)的活動(dòng)內(nèi)容。
顧名思義，“零點(diǎn)體育”是指學(xué)生到校后第一件事是進(jìn)行體育鍛煉。這是通過(guò)一本名為《運(yùn)動(dòng)改造大腦》的書(shū)傳到中國(guó)的。此書(shū)的作者是位哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授、美國(guó)醫(yī)生。他通過(guò)研究美國(guó)芝加哥內(nèi)帕維爾中央高中執(zhí)行的“零點(diǎn)體育”計(jì)劃發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)不僅能夠健身，更能夠健腦，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
蘆詠莉說(shuō)，“零點(diǎn)體育”改變了學(xué)生早晨懶懶散散被家長(zhǎng)逼著起床的狀態(tài)，也讓學(xué)生的心肺在運(yùn)動(dòng)中被喚醒、血氧增加，血氧又到大腦里，使大腦皮層活躍。于是，運(yùn)動(dòng)完的學(xué)生再到教室里學(xué)習(xí)，注意力和專(zhuān)注程度明顯提高。而且，運(yùn)動(dòng)之后再放松下來(lái)的學(xué)生，小動(dòng)作大幅減少。
跳繩與學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)度最高；
跳繩、五十米往返跑與語(yǔ)文成績(jī)成正相關(guān)；
BMI效應(yīng)顯著：肥胖學(xué)生在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)以及體育單項(xiàng)成績(jī)上都明顯低于體重正常、體重偏輕和體重超重的學(xué)生……
數(shù)據(jù)還顯示：隨著“零點(diǎn)體育”的推進(jìn)，因病缺勤和意外傷害發(fā)生率大大降低。
除了量化分析外，實(shí)驗(yàn)二小還有質(zhì)性分析，其中包括很多來(lái)自家長(zhǎng)和老師的反饋。蘆詠莉說(shuō)：“結(jié)果顯示，學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、計(jì)劃和時(shí)間管理能力、身體素質(zhì)還有積極情緒的體驗(yàn)都得到了很大的提升；學(xué)生的笑臉童真增多，精力得到了發(fā)泄，同伴之間沖突減少，挑食的行為減少，睡眠的質(zhì)量在提高，飯量在增加；注意力也更集中，改錯(cuò)的速度和正確率有所提升，等等?！?/strong>
另外，實(shí)驗(yàn)二小還有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)：體育和學(xué)習(xí)成績(jī)也成正相關(guān)的關(guān)系。蘆詠莉說(shuō)：“我們發(fā)現(xiàn)體育成績(jī)好的孩子學(xué)業(yè)成績(jī)也好。所以我始終堅(jiān)信，只要我們培養(yǎng)的方法對(duì)，我們這些體育好的孩子絕對(duì)不會(huì)是頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)，而且這些孩子在時(shí)間管理上非常有效，生活自理上也非常棒?！?/p>
她進(jìn)而得出一個(gè)令人信服的結(jié)論：“所以，體育是非常非常好的育人路徑和抓手?！?/strong>
健全人格、堅(jiān)強(qiáng)意志、強(qiáng)壯體魄、聰明大腦……作為運(yùn)動(dòng)改造大腦理論的踐行者，菲動(dòng)武道體能深信，體育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著諸多好處，只有切實(shí)擺正其在基礎(chǔ)教育中的地位，我們的教育水平才能夠發(fā)展到新的水平。
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]]>The post 兩會(huì)熱議：好的教育是培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)者，責(zé)任擔(dān)當(dāng)者，問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者 first appeared on 兒童體適能培訓(xùn)加盟_空手道館加盟_深圳_廣州_河南_南陽(yáng)_洛陽(yáng)少兒體能項(xiàng)目加盟_菲動(dòng).
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十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議和全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議，分別于3月5日和3月4日在北京開(kāi)幕。今年是“十四五”規(guī)劃開(kāi)局之年，也是開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一年。今年的政府工作報(bào)告提出“十四五”時(shí)期主要目標(biāo)任務(wù)之一，便是是“全面推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，廣泛開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)”。全民健身是全民健康的基礎(chǔ)，沒(méi)有全民健康，健康中國(guó)無(wú)從談起。在國(guó)家政策紅利的加持下，以及大眾健康意識(shí)的覺(jué)醒，中國(guó)體育正在進(jìn)行著深刻變革。兩會(huì)上關(guān)于體育產(chǎn)業(yè)和校園體育的提案也備受關(guān)注。
#分?jǐn)?shù)不是教育的根本目標(biāo)#
在3月7日的全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議第二場(chǎng)“委員通道”上，全國(guó)政協(xié)委員、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎接受采訪時(shí)表示，分?jǐn)?shù)是重要的，但不是教育的全部?jī)?nèi)容，更不是教育的根本目標(biāo)。
唐江澎表示，學(xué)生沒(méi)有分?jǐn)?shù)，就過(guò)不了今天的高考，但孩子只有分?jǐn)?shù)，恐怕也贏不了未來(lái)的大考。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有升學(xué)率，就沒(méi)有高考競(jìng)爭(zhēng)力，但教育只關(guān)注升學(xué)率，國(guó)家恐怕也沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力。
唐江澎認(rèn)為，今天孩子的全面素質(zhì)，就是國(guó)家未來(lái)的整體實(shí)力，也是社會(huì)的幸福程度。教育要培根、鑄魂、啟智、潤(rùn)心。讓幼兒園孩子養(yǎng)成整理東西的習(xí)慣，遠(yuǎn)比讓他們?cè)缱R(shí)字重要；讓孩子多讀書(shū)，遠(yuǎn)比讓他們做閱讀理解題重要。
“分?jǐn)?shù)是重要的，但分?jǐn)?shù)不是教育的全部?jī)?nèi)容，更不是教育的根本目標(biāo)。好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來(lái)的幸福，造福國(guó)家社會(huì)。”唐江澎說(shuō)。
02
全國(guó)政協(xié)委員王艷霞：
#提升青少年身體素質(zhì)#
作為北京冬奧組委體育部的副部長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)委員王艷霞多年來(lái)一直持續(xù)關(guān)注冰雪運(yùn)動(dòng)。她認(rèn)為，冰雪運(yùn)動(dòng)的普及發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，冰雪運(yùn)動(dòng)的普及和青少年身體素質(zhì)的提升需要社會(huì)各界的共同關(guān)注。
王艷霞是第一批參加冬奧會(huì)申辦的工作人員，還參與了大量相關(guān)組織管理工作?！皬娜珖?guó)政協(xié)十三屆會(huì)議以來(lái)，我一直持續(xù)在提關(guān)于冬季運(yùn)動(dòng)普及的相關(guān)提案，在2018年的時(shí)候，就獲得了全國(guó)政協(xié)的優(yōu)秀提案，在冬奧會(huì)的籌辦方面，我們這兩年也是在抓緊補(bǔ)短板，比如說(shuō)在人才的培訓(xùn)方面?！痹诼穆氝^(guò)程中，王艷霞還參與了學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的一些針對(duì)性的調(diào)研活動(dòng)，她建議，應(yīng)進(jìn)一步提升學(xué)校體育教學(xué)規(guī)范化水平，增加全民健身場(chǎng)地設(shè)施的供給，同時(shí)還要建立完善包括中小學(xué)生和大學(xué)生在內(nèi)的賽事體系，鼓勵(lì)更多的青少年參與體育運(yùn)動(dòng)，特別是冰雪運(yùn)動(dòng)。
王艷霞今年帶來(lái)關(guān)于提高青少年身體素質(zhì)相關(guān)的提案。她認(rèn)為，青少年全面健康發(fā)展，包括身體素質(zhì)的提升，是一個(gè)綜合性問(wèn)題，需要社會(huì)各界的共同關(guān)注。
03
民革中央：
#拓展體育消費(fèi)空間，優(yōu)化體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境#
民革中央的提案指出，近年來(lái)，體育產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展，但體育消費(fèi)巨大空間尚未得到充分釋放、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境不夠理想的問(wèn)題日益凸顯，對(duì)推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)構(gòu)成了制約。
為此，民革中央在提案中建議：
一、引導(dǎo)多元力量參與場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)，提高現(xiàn)有場(chǎng)館設(shè)施利用率。
二、深度挖掘退役運(yùn)動(dòng)員價(jià)值，加強(qiáng)體育職業(yè)化人才培養(yǎng)。
三、提供高品質(zhì)體育消費(fèi)產(chǎn)品和服務(wù)，發(fā)展體育消費(fèi)新業(yè)態(tài)。
四、完善體育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)范化建設(shè)，強(qiáng)化部門(mén)的市場(chǎng)監(jiān)管力度。
五、著力推動(dòng)體育競(jìng)賽與文化表演互動(dòng)融合，壯大體育文化市場(chǎng)。
04
全國(guó)政協(xié)委員鄒凱：
#讓“專(zhuān)業(yè)體育”走進(jìn)校園#
全國(guó)政協(xié)委員、四川體育職業(yè)學(xué)院體操運(yùn)動(dòng)管理中心主任鄒凱帶來(lái)了關(guān)于體教融合發(fā)展的相關(guān)建議，希望體育與教育聯(lián)動(dòng)，通過(guò)教練員培訓(xùn)、開(kāi)展賽事等學(xué)校體育模式，讓“專(zhuān)業(yè)體育”走進(jìn)校園。
“現(xiàn)在是行業(yè)協(xié)會(huì)脫鉤的初期，我認(rèn)為整個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)在專(zhuān)業(yè)性和社會(huì)性上能夠更好得發(fā)揮它的作用，通過(guò)體育進(jìn)校園、體教融合的背景下，幫助下一代年輕人，做更專(zhuān)業(yè)的體育輔導(dǎo)和指導(dǎo)。”鄒凱建議，進(jìn)一步確立體育行業(yè)協(xié)會(huì)的專(zhuān)業(yè)性、權(quán)威性。不斷鞏固落實(shí)體育行業(yè)協(xié)會(huì)與行政機(jī)關(guān)脫鉤相關(guān)制度要求，完善高水平教練員評(píng)審機(jī)制，通過(guò)承接學(xué)校體育教師參加各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能培訓(xùn)，分享體育行業(yè)協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升學(xué)校復(fù)合型教練員專(zhuān)項(xiàng)能力，增強(qiáng)體育教學(xué)和課余訓(xùn)練能力，為創(chuàng)建體育傳統(tǒng)特色學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)打下基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。
此外，他建議大力支持、開(kāi)展各體育行業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)舉辦各項(xiàng)活動(dòng)和各級(jí)賽事，采取協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)教練員和學(xué)校體育老師共同培養(yǎng)學(xué)生的模式，提升學(xué)生興趣愛(ài)好、擴(kuò)大項(xiàng)目參與人數(shù)、提高隊(duì)伍參賽水平，達(dá)到“一校一品”“一校多品”的學(xué)校體育模式。
同時(shí)，鼓勵(lì)協(xié)會(huì)融入體教融合改革發(fā)展，支持以購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式進(jìn)入校園擴(kuò)賽事、承賽事、辦賽事。提高協(xié)會(huì)對(duì)社會(huì)的影響力，擴(kuò)大單項(xiàng)體育的受眾面，吸引大眾參與。既能拓寬青少年學(xué)生接觸運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)渠道、全面提升身體素質(zhì)，也能為各級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、單項(xiàng)學(xué)生賽事培養(yǎng)、儲(chǔ)備人才。
05
全國(guó)人大代表葉仁蓀：
建議中小學(xué)體育課“曬課表”
全國(guó)人大代表、江西省委教育工委書(shū)記葉仁蓀提出，建議發(fā)揮體育獨(dú)特的育人功能，開(kāi)齊上好體育課，開(kāi)展中小學(xué)體育“曬課表”活動(dòng)，公開(kāi)接受社會(huì)監(jiān)督，對(duì)以往存在的擠占體育課以及“陰陽(yáng)課表”等現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的治理。
葉仁蓀表示，在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校體育課開(kāi)不足、開(kāi)不齊現(xiàn)象并非個(gè)案，學(xué)生的體型、體能、體質(zhì)問(wèn)題仍較突出。這其中的原因可能很多，但受考試評(píng)價(jià)指揮棒的影響，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮體育獨(dú)特的育人功能，可能是其中最重要的原因。
據(jù)介紹，江西2008年開(kāi)始將體育納入中考，很多家長(zhǎng)早晚還與孩子一同鍛煉，學(xué)生的身心健康、素質(zhì)能力得到全面提升。據(jù)教育部對(duì)江西四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，江西兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的身體形態(tài)、體能均高于全國(guó)平均值，而肥胖率卻低于全國(guó)平均值。江西省衛(wèi)生健康委員會(huì)組織的近視率篩查結(jié)果也顯示，江西青少年總體近視率以及兩個(gè)年級(jí)學(xué)生近視率均低于全國(guó)平均水平。
“這說(shuō)明，體育與智育并不互相排斥，而且一些競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)抗性體育活動(dòng)本身也有助于增進(jìn)智育，實(shí)現(xiàn)以體育智、以體育心、以體促勞，將德智體美勞‘五育并舉’真正落到實(shí)處?！?/strong>葉仁蓀說(shuō)。
目前，江西正在開(kāi)展體育“曬課表”活動(dòng)?！敖ㄗh全國(guó)各地也能開(kāi)展類(lèi)似的‘曬課表’活動(dòng)，以此督促各校能把體育課開(kāi)齊上好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！?/p>
“建議形成育人合力，進(jìn)一步動(dòng)員學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育之間的相互協(xié)調(diào)和緊密合作，統(tǒng)籌推進(jìn)體育社會(huì)資源聚合、教文體資源融合、家校資源整合，共同搭建協(xié)同育人的有效運(yùn)行機(jī)制?！比~仁蓀說(shuō)。
06
全國(guó)政協(xié)委員戴立益：
#加強(qiáng)教育督導(dǎo)促進(jìn)中小學(xué)生身心健康#
全國(guó)政協(xié)委員、華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)戴立益去年提案建議，在加強(qiáng)中考體育基礎(chǔ)上適時(shí)推行高考體育政策，將體育上升為“第四大主科”。今年，他將重點(diǎn)關(guān)注體育要不要進(jìn)高考、如何進(jìn)高考、進(jìn)了以后怎么考的問(wèn)題?！绑w育中考、高考指揮棒導(dǎo)向的逐步明確，能引起全民對(duì)體育的重視?！?/p>
“體育能不能進(jìn)高考的課題，值得探討?！贝髁⒁嬲f(shuō)，“我們很多老師都有感觸，小學(xué)生身體素質(zhì)比初中生好，初中生比高中生好，隨著學(xué)業(yè)壓力加大，學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越少。如果能從高考層面加以引導(dǎo)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)更加重視體育，重視提高身體素質(zhì)，引導(dǎo)更多學(xué)生將提高體能和提高運(yùn)動(dòng)技能結(jié)合起來(lái)，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，或許他能從中找到一項(xiàng)終身喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，這會(huì)受益終身。”
“當(dāng)然，這是理想的狀態(tài)，最終是落到關(guān)注人的發(fā)展?！贝髁⒁嫱瑫r(shí)提出，體育進(jìn)高考，怎么進(jìn)，考哪些內(nèi)容，怎么評(píng)價(jià)，需要更加全面細(xì)致的考量，“這個(gè)課題，我會(huì)繼續(xù)盯下去”。
07
全國(guó)政協(xié)委員朱鼎?。?/strong>
#建議增加小學(xué)體育課時(shí)，讓體育成為興趣#
全國(guó)政協(xié)委員、觀瀾湖集團(tuán)主席兼行政總裁朱鼎健提出《改革傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，實(shí)施選項(xiàng)考試、分級(jí)授課的建議》，建議增加小學(xué)體育課課時(shí)至每周5課時(shí)，保證小學(xué)生每天都有1小時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間，以全面提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。
“目前我國(guó)多數(shù)地區(qū)小學(xué)1-2年級(jí)每周4課時(shí)體育課，小學(xué)3-6年級(jí)和初中每周3課時(shí)體育課，高中每周2課時(shí)體育課，僅能基本滿足最基礎(chǔ)的體育教學(xué)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性化體育特長(zhǎng)培養(yǎng)還難以保障?！?全國(guó)政協(xié)委員、觀瀾湖集團(tuán)主席兼行政總裁朱鼎健表示，近些年城市超重和肥胖青少年的比例明顯增加，運(yùn)動(dòng)時(shí)間過(guò)少等健康問(wèn)題引發(fā)關(guān)注，體育應(yīng)成為青少年伴隨終身的興趣而不是負(fù)擔(dān)。朱鼎健建議，增加小學(xué)體育課課時(shí)至每周5課時(shí)，保證小學(xué)生每天都有1小時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間，以全面提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。
朱鼎健建議，中小學(xué)體育課采用分級(jí)授課的模式，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的體能、體質(zhì)和特長(zhǎng)狀況，分為不同的體育級(jí)別，跨班級(jí)甚至跨年級(jí)上課，無(wú)須拘泥于以往固定的按班上課的方式，把統(tǒng)一化的體育課堂轉(zhuǎn)變成有趣多元、因材施教、最大限度激發(fā)學(xué)生投身體育運(yùn)動(dòng)的興趣課堂。
08
人大代表崔海霞：
建議體育中高考由一次增至三次
在“兩會(huì)”期間，全國(guó)人大代表、衡水市政府副市長(zhǎng)崔海霞建議，“將中考的體育測(cè)試由1次增加至3次，初中每學(xué)年末測(cè)試一次，中考體育成績(jī)由三次成績(jī)相加得出，高考也參照中考辦法增加體育測(cè)試?！?/strong>
崔海霞建議，將學(xué)生體育水平納入各層級(jí)考核評(píng)價(jià)體系。如，將學(xué)生體育工作納入年度教育重點(diǎn)工作及對(duì)學(xué)校的工作考核指標(biāo)體系，與體育教師績(jī)效工資水平和職稱(chēng)評(píng)定掛鉤等。并在每學(xué)期進(jìn)行體育水平測(cè)試，學(xué)生成績(jī)記入檔案并納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。中考體育考評(píng)方法一并調(diào)整，初中每學(xué)年末進(jìn)行測(cè)試，中考成績(jī)由三次成績(jī)相加得出，高考參考中考做法。
從教學(xué)層面來(lái)看，崔海霞認(rèn)為一方面要加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，另一方面要改革體校辦學(xué)模式，文化教育、體育各負(fù)其責(zé)，鼓勵(lì)體育學(xué)校從“三集中”（集中住、集中學(xué)、集中訓(xùn)）辦學(xué)模式向“開(kāi)放型”模式轉(zhuǎn)變。
同時(shí)，對(duì)于中小學(xué)生體育訓(xùn)練中難以避免安全風(fēng)險(xiǎn)，崔海霞建議通過(guò)建立事故風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制，引入第三方調(diào)解可能出現(xiàn)的糾紛問(wèn)題。
新聞來(lái)源：新華社、騰訊新聞、網(wǎng)易新聞
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2月23日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛，教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖等人出席會(huì)議，介紹了春季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作情況。
2021年春季學(xué)期是“十四五”的第一個(gè)學(xué)期，中小學(xué)教育教學(xué)工作要全面貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，堅(jiān)持統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學(xué)工作，著力建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，深入開(kāi)展“從小學(xué)黨史、永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，大力營(yíng)造基礎(chǔ)教育良好生態(tài)，為推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展開(kāi)好局、起好步。為做好新學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作，教育部將重點(diǎn)指導(dǎo)各地做好以下幾個(gè)方面的工作。
一是大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。各地教育部門(mén)和中小學(xué)校要把提高質(zhì)量作為核心任務(wù)，聚精會(huì)神抓教育教學(xué)工作。省級(jí)教育部門(mén)要進(jìn)一步完善分學(xué)科教學(xué)基本要求。市縣教育部門(mén)要強(qiáng)化教育教學(xué)工作指導(dǎo)。中小學(xué)校要精準(zhǔn)分析學(xué)情，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，確保開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程。要加強(qiáng)教研指導(dǎo)，積極創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教師課堂教學(xué)能力。鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)借鑒國(guó)家和地方平臺(tái)提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)內(nèi)容，不斷提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。要注重差異化教學(xué)，特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)幫扶。幼兒園要積極推廣應(yīng)用優(yōu)秀游戲案例，合理安排幼兒的日常生活和游戲活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)豐富活潑的教育環(huán)境，積極做好幼兒入園適應(yīng)工作。
二是著力強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理。各地各校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，確保作業(yè)難度水平符合學(xué)生實(shí)際，不得超過(guò)課標(biāo)要求；要將作業(yè)設(shè)計(jì)納入校本教研，系統(tǒng)化設(shè)計(jì)一整套符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向和涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層次作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，注重加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)存在的問(wèn)題做好學(xué)生答疑輔導(dǎo)。不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。
三是切實(shí)提高課后服務(wù)水平。各地要推動(dòng)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，每個(gè)學(xué)校都要做起來(lái)。在時(shí)間安排上，要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接，切實(shí)解決家長(zhǎng)接學(xué)生困難問(wèn)題。要豐富課后服務(wù)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成作業(yè)，幫助學(xué)習(xí)有困難的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)有余力的拓展學(xué)習(xí)空間，積極開(kāi)展豐富多彩的文體、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，要完善課后服務(wù)保障機(jī)制，提高學(xué)校教師參與積極性。
四是開(kāi)展控輟保學(xué)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。2020年在脫貧攻堅(jiān)中已歷史性地解決了長(zhǎng)期存在的輟學(xué)問(wèn)題。要切實(shí)鞏固好這一來(lái)之不易的重大成果。開(kāi)學(xué)前后，各地要落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前后控輟保學(xué)工作的通知》要求，認(rèn)真開(kāi)展開(kāi)學(xué)季控輟保學(xué)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，全面準(zhǔn)確核定學(xué)生復(fù)學(xué)情況。對(duì)未返校學(xué)生，要及時(shí)聯(lián)系溝通，啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作。對(duì)家庭困難、身體殘疾、隨遷子女、留守兒童、返鄉(xiāng)兒童等特殊學(xué)生群體，要加強(qiáng)教育關(guān)愛(ài)，堅(jiān)決防止輟學(xué)反彈。
五是確保手機(jī)管理落實(shí)見(jiàn)效。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各地各校要認(rèn)真落實(shí)前不久教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細(xì)化管理措施。學(xué)校要做好家校溝通工作，把手機(jī)管理的具體要求提前告知每個(gè)家庭、每個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取理解與支持。同時(shí)，要準(zhǔn)備好必要的手機(jī)統(tǒng)一保管裝置?？h級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)工作指導(dǎo)和日常監(jiān)督，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位。希望廣大家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人合力。
六是持續(xù)加強(qiáng)心理健康教育。各地各校開(kāi)學(xué)前后要組織學(xué)校德育干部、班主任、心理健康教師、學(xué)科教師等，通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)溝通交流，與學(xué)生談心談話，全面掌握學(xué)生的思想情緒和心理狀況。要采取心理講座、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、個(gè)別心理干預(yù)等多種形式，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生心理健康教育和心理疏導(dǎo)。要建立健全學(xué)生心理狀況報(bào)告制度，及時(shí)化解處置突出問(wèn)題。要重視學(xué)校整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)，組織開(kāi)展校園文化、體育、藝術(shù)以及適宜的戶外活動(dòng)，幫助學(xué)生盡快調(diào)整好狀態(tài)，以健康樂(lè)觀的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
七是高度重視校園安全管理。各地各校要進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度，壓實(shí)安全管理責(zé)任，準(zhǔn)確研判風(fēng)險(xiǎn)，做好隱患排查，著力補(bǔ)齊短板和漏洞，切實(shí)推進(jìn)校園安全防范建設(shè)，加大校車(chē)安全管理力度，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。要高度重視，會(huì)同相關(guān)部門(mén)做好上下學(xué)時(shí)段校門(mén)周邊防控工作，加強(qiáng)校園周邊綜合治理。要開(kāi)展多種形式的安全教育專(zhuān)題活動(dòng)，提高學(xué)生安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。要引導(dǎo)家長(zhǎng)增強(qiáng)保護(hù)子女安全責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，特別注意避免學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。各地各校要深入開(kāi)展學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，按照專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案部署，摸排工作死角，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，健全長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生。
八是嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。近年來(lái)，各地積極開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，取得了積極成效。但一些地方仍存在不少突出問(wèn)題，校外培訓(xùn)仍然過(guò)熱，超前超標(biāo)培訓(xùn)問(wèn)題尚未根本解決，一些校外培訓(xùn)項(xiàng)目收費(fèi)居高，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“退費(fèi)難”“卷錢(qián)跑路”等違法違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生，既加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又加重家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，破壞了教育生態(tài)。今年，要進(jìn)一步加大治理力度，堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，積極推廣使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，維護(hù)家長(zhǎng)合法權(quán)益。在這里，也特別提醒廣大家長(zhǎng)，樹(shù)立正確的教育觀念和成才觀念，不給孩子過(guò)度施加壓力，科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，讓孩子健康全面發(fā)展。
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第一，當(dāng)本地首次出現(xiàn)兒童體適能加盟項(xiàng)目時(shí)，往往也意味著巨大的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槿藗兌加邢热霝橹鞯乃季S習(xí)慣，因此只要本地首次運(yùn)營(yíng)的兒童體適能項(xiàng)目做好，那么就會(huì)得到本地用戶的認(rèn)可，而先要做的就是宣傳方面，因?yàn)轶w適能本身不同于體質(zhì)訓(xùn)練和各種體育項(xiàng)目，因此就要把這類(lèi)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)和對(duì)于孩子受益終身的情況說(shuō)清楚。
第二，既然是本地首次兒童體適能加盟項(xiàng)目，就要體現(xiàn)出更多的優(yōu)惠力度，目的就是在前期快速增加用戶基礎(chǔ)。因?yàn)榧议L(zhǎng)都會(huì)存在從眾心理，只要某個(gè)地方的孩子多了就會(huì)讓其他家長(zhǎng)考慮，而且孩子參加體適能本身就可以增加體能和學(xué)習(xí)力，因此自然就可以更好的吸引家長(zhǎng)。
第三，還有就是要注意作為兒童體適能加盟品牌給與的扶持，無(wú)論是剛才提到的宣傳還是自己的運(yùn)營(yíng)都要扶持。作為加盟品牌總部應(yīng)該給與資源和扶持政策，還有就是技術(shù)上的支持也是不能少的，這樣才能保證做好兒童體適能項(xiàng)目進(jìn)而贏得更多用戶的認(rèn)可。
以上提到的就是在面對(duì)兒童體適能加盟項(xiàng)目時(shí)該如何運(yùn)營(yíng)，尤其是本地首個(gè)這類(lèi)項(xiàng)目就存在具體大的投資，但是后期還可以獲得超高的回報(bào)，所以就更要重視如何宣傳和讓家長(zhǎng)明白體適能對(duì)于孩子的益處以及對(duì)于孩子的幫助。
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也有網(wǎng)友表示：網(wǎng)友們要認(rèn)真做閱讀理解，官方被誤會(huì)啦！
01
1、中國(guó)青少年柔弱敏感，耐挫性差
2、追求娛樂(lè)業(yè)制造的花美男，男孩子“女性氣質(zhì)化”
3、家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)與溺愛(ài)
4、男孩過(guò)于“女性化”的生活和教育環(huán)境
5、學(xué)校家長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)靜態(tài)學(xué)習(xí)
6、要從教師隊(duì)伍建設(shè)解決問(wèn)題
7、中國(guó)青少年男生“女性化”趨勢(shì)需要得到改變
02
答復(fù)內(nèi)容全文共分四部分：
1、加強(qiáng)體育教師配備
2、加強(qiáng)學(xué)校體育制度頂層設(shè)計(jì)
3、深入開(kāi)展健康教育
4、加大相關(guān)問(wèn)題的研究
答復(fù)函全文約2000字，高頻詞匯“體育”，共出現(xiàn)38次。從頭到尾，并未提及性別氣質(zhì)威脅、刻板印象等內(nèi)容。而是全面聚焦提升全體青少年體質(zhì)健康、精神面貌，主張通過(guò)體育教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣和健康生活方式；錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)合作精神；真正把保證青少年身心健康、體魄強(qiáng)健，作為強(qiáng)國(guó)強(qiáng)教、利國(guó)利民的大事常抓不懈、一抓到底。
03
陽(yáng)剛之氣實(shí)為浩然正氣，是一種內(nèi)化于心外化于行的精神氣質(zhì)，不分性別，不分年齡，一個(gè)人心中存有正氣，那這個(gè)人就有陽(yáng)剛之氣。其實(shí)教育部的回復(fù)并沒(méi)有錯(cuò)，但提案者不應(yīng)該將主體放在某個(gè)性別上，應(yīng)該是培養(yǎng)所有青少年的“陽(yáng)剛之氣”，體魄和精神同樣重要，不管是男孩，還是女孩，都要“野蠻其體魄，文明其精神?！?/strong>
積極向上、身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作、勇于擔(dān)當(dāng)，這是男生、女生都該有的素質(zhì)，而“體育”，正是培養(yǎng)這些品質(zhì)的重要途徑。
今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富， 少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。
菲動(dòng)武道體能，致力于通過(guò)武道類(lèi)、身心靈類(lèi)以及有氧類(lèi)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的交叉訓(xùn)練模式，幫助男孩女孩強(qiáng)健體魄，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，塑造堅(jiān)毅勇敢、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)向上和具備冒險(xiǎn)精神的良好品格，樹(shù)立起真正的“陽(yáng)剛之氣”。
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近期，首屆全國(guó)中小學(xué)和高校健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在上海華東師范大學(xué)成立，發(fā)布《新時(shí)代體育教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試點(diǎn)）》的同時(shí)，著重推出《中國(guó)兒童青少年體育健康促進(jìn)行動(dòng)方案（2020~2030）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《行動(dòng)方案》），為全國(guó)的學(xué)校、家庭、社區(qū)以及有關(guān)部門(mén)提供了一套系統(tǒng)完整且兼具操作性的體育健康促進(jìn)實(shí)施策略。
在我國(guó)，兒童青少年近視、肥胖、脊柱側(cè)彎等體質(zhì)問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)重，體育與教育分離使得學(xué)生的全面發(fā)展更多地淪為紙上談兵，逐年攀升的兒童青少年心理行為問(wèn)題發(fā)生率和精神障礙患病率正成為重要的公共衛(wèi)生問(wèn)題。為解決該問(wèn)題，我國(guó)先后頒布了《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》《健康中國(guó)行動(dòng)(2019~2030)》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》等系列文件。
為將國(guó)家政策引導(dǎo)落實(shí)為可規(guī)劃、可實(shí)施、易操作的具體舉措，促成體育與健康、體育與教育的深度融合，華東師大體育與健康學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)牽頭研制《行動(dòng)方案》，據(jù)學(xué)院黨委書(shū)記汪曉贊介紹，研究團(tuán)隊(duì)近10年來(lái)始終扎根于中小學(xué)體育教學(xué)一線，在全國(guó)各地建立體育健康促進(jìn)系列研究的課題實(shí)驗(yàn)基地近30個(gè)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校400余所，遍布上海、重慶、山東、河南、安徽、湖南、廣東、遼寧、黑龍江等全國(guó)多個(gè)省（區(qū)、市），為方案的構(gòu)建積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)季瀏
據(jù)首屆全國(guó)高校健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、華東師大體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)季瀏介紹，《行動(dòng)方案》提出了興體育、融體育、親體育、常體育、智體育的“5+體育”行動(dòng)愿景，即“民族+體育”“素養(yǎng)+體育”“家庭+體育”“生活+體育”“科技+體育”五大概念、內(nèi)涵和方法，并給出了具體的行動(dòng)指南。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰
“方案呈現(xiàn)了如何在全方位理解體育和健康價(jià)值、含義的基礎(chǔ)上，把學(xué)校體育、家庭教育、社會(huì)活動(dòng)和師生互動(dòng)、家?；?dòng)，如何更加有機(jī)地融合成一個(gè)全社會(huì)參與的、共同促進(jìn)孩子體育運(yùn)動(dòng)和健康成長(zhǎng)的體系，龐大復(fù)雜卻非?？尚??！苯逃矿w育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰在會(huì)上表示，全國(guó)中小學(xué)和高校健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成立及《指導(dǎo)綱要》《行動(dòng)方案》的發(fā)布是通過(guò)學(xué)校體育教學(xué)改革推動(dòng)健康中國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人的重要行動(dòng)。
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2020年，是極不平凡的一年，年初新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，“云拜年”、“線上課”、“高考推遲”、“奧運(yùn)會(huì)推遲”……皆是關(guān)于2020獨(dú)有的回憶，回首2020年，那一個(gè)個(gè)難忘的日日夜夜，依然鮮活如昨——
1月26日，全國(guó)疫情形勢(shì)不樂(lè)觀，為確保全體學(xué)員、家長(zhǎng)及員工的健康，菲動(dòng)武道體能（中國(guó)）總部當(dāng)即決定延遲全國(guó)各中心原定開(kāi)課時(shí)間，同時(shí)積極開(kāi)展校區(qū)衛(wèi)生防疫工作。停課期間，全國(guó)所有菲動(dòng)中心嚴(yán)格執(zhí)行消毒流程，并每日對(duì)全體員工進(jìn)行身體健康情況時(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，隨時(shí)為復(fù)課后的安全防疫做好充分準(zhǔn)備。
1月27日，我們立即上線由中外教研專(zhuān)家組精心打磨的30余節(jié)線上親子瑜伽課程、線上兒童瑜伽課程、線上尊巴舞蹈課程，線上空手道課程，供全國(guó)菲動(dòng)家庭免費(fèi)領(lǐng)取。即使不能見(jiàn)面，我們也希望孩子們能夠加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力，在家也能和父母一同塑造良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，建立自律品格。
2月，我們欣慰的看到，全國(guó)的菲寶們每天堅(jiān)持跟著線上課程同步運(yùn)動(dòng)打卡，還帶著全家老少一起動(dòng)了起來(lái)，完美詮釋著“勇敢、不放棄”的菲動(dòng)精神。同時(shí)，除自有平臺(tái)發(fā)布錄播課程外，菲動(dòng)積極與各大平臺(tái)（騰訊視頻、優(yōu)酷視頻、愛(ài)奇藝視頻、支付寶、大象輔導(dǎo)、覓思有方、掌通家園等）取得合作，同步發(fā)布免費(fèi)公益課程，觸達(dá)超3000萬(wàn)適齡兒童。除此之外，菲動(dòng)總部發(fā)布政策，為抗疫英雄子女提供減免學(xué)費(fèi)特權(quán)。
3月，為了“解救”被宅家神獸“折磨”的父母?jìng)儯覀兩暇€了一系列的線上親子關(guān)系講座，帶家長(zhǎng)們一同尋找“開(kāi)啟幸福家庭的密鑰”。
4月，隨著疫情逐步好轉(zhuǎn)，全國(guó)各大城市也按動(dòng)了“重啟”鍵，但仍有部分省市未明確公布開(kāi)學(xué)時(shí)間。為了保證菲寶們能夠堅(jiān)持鍛煉，充滿健康活力地重歸校園，菲動(dòng)武道體能（中國(guó)）總部決定正式啟動(dòng)線上直播課程，帶著孩子們繼續(xù)享受云課堂帶來(lái)的快樂(lè)。
5月，全國(guó)校區(qū)陸續(xù)恢復(fù)線下教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，第三季菲動(dòng)“星”勢(shì)力活動(dòng)正式啟動(dòng)，全國(guó)大部分地區(qū)的菲寶們，終于線下相見(jiàn)，一起喚醒了久宅的身體活力。
10月，隨著疫情的逐漸穩(wěn)定、生活秩序的逐步恢復(fù)，人們的工作、學(xué)習(xí)、生活都開(kāi)始步入正軌，對(duì)于菲動(dòng)人來(lái)說(shuō)每年的“大事件”之一也如約而至——菲動(dòng)空手道級(jí)位審查正式啟動(dòng)。在為期兩個(gè)多月的級(jí)位審查中，我們非常高興地看到，盡管經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)假期，菲寶們的體能與技術(shù)水平仍然在線，考核成績(jī)喜人！
……
12月，菲動(dòng)總部&金寶貝總部學(xué)術(shù)交流會(huì)、菲動(dòng)濟(jì)南中心體適能課程培訓(xùn)、菲動(dòng)鄭州新課程發(fā)布會(huì)……為了給孩子們帶去更好的課程體驗(yàn)，我們不斷地精進(jìn)、升級(jí)。
同月，喜報(bào)連連：北京六里橋校區(qū)、鴻坤校區(qū)的菲寶們參加北京市中小學(xué)生空手道比賽，共參賽53人，取得12個(gè)第一名，11個(gè)第二名，9個(gè)第三名，5個(gè)第四名，9個(gè)第五名，2個(gè)第六名，3個(gè)第七名，2個(gè)第八名的驕人成績(jī)！
告別不平凡的2020。這一年，有太多的刻骨銘心，這一年，我們遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，但所幸，我們?nèi)w菲動(dòng)人一路攜手并進(jìn)，披荊斬棘，拿到了屬于我們通往2021年的通行證。
過(guò)去一年，相信全人類(lèi)都開(kāi)始重新審視生命的意義、健康的意義，新的一年，我們將更加堅(jiān)定，用心做好兒童體育教育，為全國(guó)數(shù)億青少年兒童，守住健康這條線。
2021已經(jīng)翻開(kāi)嶄新的第一頁(yè)。讓我們一同帶著“勇敢、不放棄”的菲動(dòng)精神，再出發(fā)！
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]]>The post 受到美國(guó)第一夫人米歇爾.奧巴馬 （Michele Obama）支持和嘉獎(jiǎng)的BOKS兒童運(yùn)動(dòng)計(jì)劃 first appeared on 兒童體適能培訓(xùn)加盟_空手道館加盟_深圳_廣州_河南_南陽(yáng)_洛陽(yáng)少兒體能項(xiàng)目加盟_菲動(dòng).
]]>BOKS計(jì)劃的目的旨在讓4-10歲的在校兒童參與每周兩到三次，每次40分鐘的晨間體育活動(dòng)。（有氧運(yùn)動(dòng)與復(fù)雜技巧運(yùn)動(dòng)結(jié)合）截止到2013年底，有超過(guò)750所美國(guó)和加拿大采用了BOKS計(jì)劃。這個(gè)項(xiàng)目由著名體育公司銳步資助。這個(gè)計(jì)劃的推廣使得美國(guó)的兒童不僅鍛煉了身體而且?guī)?lái)學(xué)業(yè)成績(jī)上的大幅改善。其中最明顯的效果表現(xiàn)在以下3個(gè)方面：
1) 有助于兒童的情緒發(fā)展
2) 有助于改善孩子的成績(jī)和考試分?jǐn)?shù)
3) 能夠讓兒童的認(rèn)知（學(xué)習(xí)能力）獲得最優(yōu)的發(fā)展
4) 有助于刺激大腦獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，激發(fā)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力
對(duì)于家長(zhǎng)和教育工作者的啟發(fā)
如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，補(bǔ)課真的就是很好的解決辦法嗎？不妨先讓孩子運(yùn)動(dòng)（有氧運(yùn)動(dòng)與復(fù)雜技巧運(yùn)動(dòng)結(jié)合）起來(lái)，讓運(yùn)動(dòng)來(lái)刺激大腦釋放更多的影響神經(jīng)系統(tǒng)的化學(xué)物質(zhì)和生長(zhǎng)因子，讓孩子更專(zhuān)注，記憶力更好，從而提高學(xué)業(yè)成績(jī)。
小編身邊真實(shí)案例
鄰居家的孩子由于母親（大學(xué)教師）到加拿大做訪問(wèn)學(xué)者，便被帶到了加拿大。感觸最深的，除了干凈的空氣，寬松自由的教育環(huán)境之外，其實(shí)最讓鄰居?jì)寢尦泽@的是。一天竟然安排了3節(jié)體育課。比重占到了一天學(xué)習(xí)時(shí)間的40%?？梢?jiàn)，北美的教育已經(jīng)意識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的重要性。不僅僅是強(qiáng)身健體，更能給孩子一個(gè)敏捷，聰敏的大腦。
菲動(dòng)兒童武道體能中心—“運(yùn)動(dòng)改造大腦”的推崇者
推崇世界武術(shù)與有氧運(yùn)動(dòng)，致力于為中國(guó)兒童提供科學(xué)的、有趣的體能課程。越運(yùn)動(dòng)，越快樂(lè)，越聰明！
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美國(guó)科學(xué)家布奇分析了運(yùn)動(dòng)提高學(xué)習(xí)和記憶能力的機(jī)制，那就是腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子(BDNF)，這種因子參與了大腦發(fā)育階段的生長(zhǎng)。并且相同運(yùn)動(dòng)時(shí)間下，青少年個(gè)體比成年個(gè)體能獲得更持久的效果。美國(guó)達(dá)特茅斯學(xué)院心理學(xué)和腦科學(xué)副教授布奇（David Bucci）發(fā)現(xiàn)：在兒童生長(zhǎng)發(fā)育階段，大腦正在活躍生長(zhǎng)期。除了大腦的正常發(fā)育，這個(gè)時(shí)候如果保持合理的運(yùn)動(dòng)，合理運(yùn)動(dòng)就會(huì)促使大腦發(fā)生改變，從而提高學(xué)習(xí)和記憶等各種能力。(相關(guān)研究論文發(fā)表在《神經(jīng)科學(xué)》（Neuroscience）期刊上。)
從這一點(diǎn)看來(lái)，早期運(yùn)動(dòng)對(duì)于兒童的智商發(fā)展至關(guān)重要。越運(yùn)動(dòng)，越聰明。對(duì)于發(fā)育期的兒童來(lái)說(shuō)更明顯。有遠(yuǎn)見(jiàn)的爸爸媽媽?zhuān)瑧?yīng)該在幼兒時(shí)期選擇適合孩子的運(yùn)動(dòng)，讓孩子動(dòng)起來(lái)。運(yùn)動(dòng)不僅僅是強(qiáng)身健體，更能促進(jìn)大腦的發(fā)育。
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]]>The post 美國(guó)【拯救男孩計(jì)劃】給中國(guó)父母的啟示 first appeared on 兒童體適能培訓(xùn)加盟_空手道館加盟_深圳_廣州_河南_南陽(yáng)_洛陽(yáng)少兒體能項(xiàng)目加盟_菲動(dòng).
]]>19世紀(jì)末，在美國(guó)，政府開(kāi)展了”拯救男孩”計(jì)劃，指出”男孩危機(jī)”的原因包括沒(méi)有父親角色缺失、缺少男性教師和脂肪含量過(guò)高 （脂肪含量過(guò)高導(dǎo)致孩子過(guò)度活躍和注意力不集中）等因素。數(shù)以百計(jì)的研究表明男孩們的現(xiàn)狀反映了如今的文化特征：生活中父親陪伴孩子時(shí)間很少，游手好閑的花花公子文化等等。再加上男孩比女孩成熟得晚，因此往往也更難抵制這些誘惑。男孩危機(jī)并非美國(guó)獨(dú)有，歐洲社會(huì)現(xiàn)在也面臨著所謂的雄性文化流失的危機(jī)，以至于包括德國(guó)、法國(guó)在內(nèi)的許多國(guó)家紛紛提出了拯救男孩計(jì)劃，重構(gòu)男孩的陽(yáng)剛之氣，推崇陽(yáng)剛教育。
國(guó)外應(yīng)對(duì)“男孩危機(jī)”對(duì)策
第一，強(qiáng)化學(xué)校體育課的分量。在美國(guó)，它催生了一種崇尚力量的新式運(yùn)動(dòng)美式足球。在塑造學(xué)生陽(yáng)剛之氣的路徑選擇上，增加學(xué)校的特色體育課如空手道等，幾乎都被各國(guó)視為首選。重新塑造男孩的陽(yáng)剛之氣。
第二，家長(zhǎng)特別是男性家長(zhǎng)應(yīng)該把更多的時(shí)間放在孩子身上，以家庭教育彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。
第三，更加重視童子軍運(yùn)動(dòng)。美國(guó)許多城市的童子軍組織，在學(xué)校的配合下，都大量增加了童子軍的活動(dòng)時(shí)間，以期通過(guò)野外等各類(lèi)訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)男孩的自信心和戶外活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生們的合作能力。
中國(guó)現(xiàn)狀：越來(lái)越多的“女漢子”
今天的中國(guó)，我們也觀察到我們的孩子也在走歐美的老路。父親與孩子陪伴的時(shí)間越來(lái)越少， 學(xué)校里，培訓(xùn)班大部分也都是女老師，孩子在最關(guān)鍵的性格養(yǎng)成期缺乏男性角色帶來(lái)的影響，以至于現(xiàn)在的女孩子都成了“女漢子”。而很多男孩子反而表現(xiàn)出膽小害怕，嚴(yán)重缺乏男子漢氣概。需要指出的是，重構(gòu)男孩子的雄性氣質(zhì)或陽(yáng)剛之氣，并不是申張大男子主義和恢復(fù)男權(quán)社會(huì)，而是呼喚堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)忍、豁達(dá)、大氣等這些人類(lèi)優(yōu)秀品質(zhì)的回歸。
中國(guó)家長(zhǎng)如何改變現(xiàn)狀？
早在上個(gè)世紀(jì)九十年代，就有中國(guó)教育學(xué)者呼吁，在幼兒園和中小學(xué)要增加男性教師的比例，以男教師的言傳身教，讓孩子們更多地接受男性的陽(yáng)剛之氣。但是中國(guó)的教育改革的速度并沒(méi)有想象中那么快。公立學(xué)校和幼兒園的男性教師問(wèn)題不可能馬上解決，父親由于工作壓力也不可能馬上就能增加陪伴男孩的時(shí)間。明智的父母應(yīng)該為男孩選擇一項(xiàng)陽(yáng)剛教育作為彌補(bǔ)學(xué)校教育的一個(gè)重要部分。
菲動(dòng)兒童武道體能中心-以世界武術(shù)和童子軍俱樂(lè)部為主要課程的陽(yáng)剛教育。
Martial Arts and Fitness Academy for Juniors
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