近期，首屆全國中小學和高校健康教育教學指導委員會在上海華東師范大學成立，發(fā)布《新時代體育教學改革指導綱要（試點）》的同時，著重推出《中國兒童青少年體育健康促進行動方案（2020~2030）》（以下簡稱《行動方案》），為全國的學校、家庭、社區(qū)以及有關部門提供了一套系統(tǒng)完整且兼具操作性的體育健康促進實施策略。

在我國，兒童青少年近視、肥胖、脊柱側彎等體質問題愈發(fā)嚴重，體育與教育分離使得學生的全面發(fā)展更多地淪為紙上談兵，逐年攀升的兒童青少年心理行為問題發(fā)生率和精神障礙患病率正成為重要的公共衛(wèi)生問題。為解決該問題，我國先后頒布了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《健康中國行動(2019~2030)》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等系列文件。

為將國家政策引導落實為可規(guī)劃、可實施、易操作的具體舉措，促成體育與健康、體育與教育的深度融合，華東師大體育與健康學院研究團隊牽頭研制《行動方案》，據(jù)學院黨委書記汪曉贊介紹，研究團隊近10年來始終扎根于中小學體育教學一線，在全國各地建立體育健康促進系列研究的課題實驗基地近30個、實驗學校400余所，遍布上海、重慶、山東、河南、安徽、湖南、廣東、遼寧、黑龍江等全國多個?。▍^(qū)、市），為方案的構建積累了豐富的實踐經驗。

華東師范大學體育與健康學院院長季瀏

據(jù)首屆全國高校健康教育教學指導委員會主任委員、華東師大體育與健康學院院長季瀏介紹，《行動方案》提出了興體育、融體育、親體育、常體育、智體育的“5+體育”行動愿景，即“民族+體育”“素養(yǎng)+體育”“家庭+體育”“生活+體育”“科技+體育”五大概念、內涵和方法，并給出了具體的行動指南。